美女课体/欧美乱码精品一区/97色综合网/极品色综合

曾經(jīng)有個(gè)心理學(xué)家說過，一個(gè)孩子最需要的四種營(yíng)養(yǎng)：安全感、存在感、成就感和幸福感！

而孩子要想獲得這四種營(yíng)養(yǎng)，就需要生活在一個(gè)有和諧、愉悅、民主的氛圍的家庭中。如果在一個(gè)家庭中，父母比較強(qiáng)勢(shì)專制，孩子必須唯母命是從，稍有違抗，父母就非打即罵的話，孩子不僅會(huì)失去存在感，而且也沒有幸福感可言。據(jù)調(diào)查顯示，一個(gè)在作風(fēng)民主且尊重孩子感情的家庭環(huán)境里長(zhǎng)大的孩子比在專制氛圍中長(zhǎng)大的孩子要更受人歡迎。

另外，也有很多研究表明，處在良好家庭氛圍中的孩子，通常會(huì)和父母相處得非常融洽，如朋友一般，而且，更重要的是，這些孩子性格非常沉穩(wěn)，而且適應(yīng)性和獨(dú)立性都比較強(qiáng)，能夠在社會(huì)上很好地生存發(fā)展。而那些在爭(zhēng)鋒不斷的家庭氛圍中長(zhǎng)大的孩子不僅適應(yīng)性差，還可能會(huì)存在性格缺陷。這就導(dǎo)致他們?cè)谏孀闵鐣?huì)之后經(jīng)常惹是非、捅婁子。

01--孩子的健康成長(zhǎng)需要安全感

父母如何給孩子安全感需要做到以下三個(gè)方面：

第一，媽媽要努力地在養(yǎng)育孩子的過程里面情緒穩(wěn)定。

當(dāng)孩子看到家里面媽媽就穩(wěn)定的坐在那邊的時(shí)候，不管這個(gè)孩子是怎么樣的一個(gè)情況，他就會(huì)覺得非常安心。如果媽媽能夠讓自己的情緒穩(wěn)定的話，那么她不用做任何的東西，孩子單單是看到媽媽就會(huì)覺得很有安全感，那媽媽只要抱抱這個(gè)孩子就能夠給孩子足夠的安全感。媽媽情緒穩(wěn)定不是在說媽媽沒情緒，而是媽媽的情緒是不會(huì)失控的，是不會(huì)亂發(fā)飆的。情緒穩(wěn)定的媽媽就是讓孩子知道自己的雷區(qū)在哪里。媽媽可以將自己的雷區(qū)告訴孩子，讓孩子完全知道這個(gè)地雷在哪里，他不去踩地雷不會(huì)炸開。

第二，爸爸和媽媽的關(guān)系穩(wěn)定。

在三周歲之前，其中一個(gè)最重要的安全感的來源，就是只要爸爸媽媽兩個(gè)人的關(guān)系相對(duì)來說是和諧的，或者就是他們有沖突，但是他們能夠處理他們的沖突，而不是動(dòng)不動(dòng)就說我要離婚，因?yàn)楫?dāng)爸爸媽媽說要離婚的時(shí)候，孩子就會(huì)有很大的恐懼感，孩子的天和地就是爸爸和媽媽，如果現(xiàn)在爸爸媽媽兩個(gè)人要分開，孩子就會(huì)不知道怎么辦，就會(huì)進(jìn)入到一個(gè)非常非常恐懼的狀態(tài)。所以爸爸媽媽如果是能夠關(guān)系好的話，本身你們不用做什么，就已經(jīng)給了孩子很多很多的安全感了。因?yàn)楹⒆雍芮宄职謰寢尵退阌袥_突，但他們的關(guān)系是穩(wěn)定的。如果你們不能夠做到這一點(diǎn)的話，就只能夠盡量的不要在孩子的面前爭(zhēng)吵。

第三，允許孩子做任何他們能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé)的事情。

比如說孩子到了三歲，他能夠自己拿水來喝，他能夠自己拿飯來吃，他能夠自己穿衣服，戴帽子，穿鞋子，穿襪子等等，任何一件你允許孩子自己做的事情，包括自己走路去到幼兒園，比如說你帶他，而不是去抱他、背他等等，而是他自己能夠?yàn)樽约鹤龅娜魏我患蟠笮⌒〉氖虑椤Ｄ阍试S孩子自己做的事情，都能夠讓孩子有很多很多的安全感，每一個(gè)給他做的事情就等于是增加他的安全感一分，因?yàn)楫?dāng)孩子能夠動(dòng)手動(dòng)腳為自己來負(fù)責(zé)的時(shí)候，這個(gè)孩子獨(dú)立自主的安全感就能夠一點(diǎn)一點(diǎn)的建立起來。

02--孩子的健康成長(zhǎng)需要存在感

之所以一直強(qiáng)調(diào)要欣賞孩子、要注意批評(píng)的藝術(shù)，是因?yàn)楹⒆有枰嬖诟小?/p>

客觀心理學(xué)認(rèn)為，社會(huì)化的人在進(jìn)行交往過程中，他人對(duì)我們行為的回應(yīng)才證明了我們所發(fā)出的信號(hào)是存在的，信號(hào)存在，所以我們也存在。比如我們大多數(shù)人都發(fā)朋友圈，其實(shí)并不是發(fā)布信號(hào)這個(gè)動(dòng)作有存在感，而是別人積極的回應(yīng)、熱烈的評(píng)論使得我們體驗(yàn)到自己的信號(hào)是真實(shí)的，我們才會(huì)獲得存在感。

每一個(gè)人，都需要這種存在感，并且不會(huì)因?yàn)槟挲g、體重、身高的變化而改變。孩子也一樣。

存在感是心理健康的重要標(biāo)志，存在感的缺失容易導(dǎo)致無意義感，也會(huì)帶來價(jià)值感的缺失。如果用錯(cuò)誤的途徑獲取的存在感，必將帶來錯(cuò)誤的價(jià)值感。對(duì)于孩子來說，無論是自控力還是價(jià)值觀都處在逐漸形成并慢慢發(fā)展的階段，獲得教師、家長(zhǎng)、同學(xué)的認(rèn)同就是他們最直接的存在證明。一旦這種自我存在得不到重視，得不到很好的肯定和表揚(yáng)，使得自己覺得沒有存在感，便會(huì)另尋他路甚至誤入歧途。

所謂尺有所短寸有所長(zhǎng)，沒有人是十全十美的，每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，每個(gè)人身上總有些閃光點(diǎn)，聽話、高分不是評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。教育的意義是通過發(fā)現(xiàn)、認(rèn)同、引導(dǎo)，從而讓孩子獲得存在感和幸福感，健康成長(zhǎng)。

（未完待續(xù)）