培養孩子“亮劍”精神
學會自信、堅強 懂得惜福、感恩
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論和孩子溝通的重要性
[亮劍教育集團] 發布時間:2016-08-17 19:44
如何幫助孩子：
如果孩子是表現焦慮型，可以告訴他：“你的老師建議家長和孩子一起練練某項運動，我們來試試好不好。”
練習過后可以講一些具體的事例，讓孩子明白每個人都有不擅長的事物，無需刻意的回避或掩飾。
如果孩子是尋求關注型，一般要提醒他，獲得老師和同學關注的好方法就是遵守紀律，成績優異。
除此以外，告訴孩子其他的一些受關注的方式，比如幫助他人等等。
如果孩子是精力旺盛型，可以向老師咨詢是否有能讓他課下釋放精力的方法。比如，擦擦黑板或者收發作業之類的事情。
后續跟進
與老師聯系，確保孩子是否真正的安靜下來了。如果依舊有很多的小動作，那么建議去咨詢一些兒科醫生，看是否有多動癥的傾向。
老師說：您的孩子又打架了
如何回應老師：
先弄清這個事情性質是否惡劣。是孩子受了別人的指使而打人并且已經意識到了自己做錯了，還是他經常喜歡謾罵毆打別人。
如何幫助孩子
如果是偶發事件，而且孩子已經意識到打人是錯誤的，那么耐心地詢問他打人的原因，然后引導他向被打的小朋友道歉。
如果是由于其他小朋友的指使，那么可以通過“角色扮演”的方式讓孩子學會拒絕。
比如，讓孩子扮演指使者：“我讓你去打那個小孩。”這時家長扮演被指使者回應說：“我不喜歡被別人打，我也不喜歡打別人，這樣一點都不好。”然后互換角色，讓孩子復述回絕別人的話。
然而，如果孩子經常打人，好向學校的心理老師咨詢孩子打人的動機
后續跟進：
經常保持與老師的聯系。如果孩子依舊很暴力，務必向學校尋求幫助來改善孩子的社交技能。
孩子的成長離不開老師和家長的共同關注，所以當老師打來電話時，不要懊惱不要生氣，老師談話的內容無非是為了幫助孩子，并無指責家長之意，家長一般耐心傾聽，適時地給出自己的意見，為了孩子的健康成長共同努力。
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